vendredi 20 mars

9h English express 

Comme tous les matins, on continue les rituels : (compter / dire la date : le temps qu'il fait/           comment ça va )
Nouveau mot de passe : Clique ici :                                       clothes [cloTHz]
               pour prononcer le TH pense à mettre la pointe de ta langue contre tes dents du haut )

9h15 : Français - Corrections

Corrige ton travail d'hier et revois la conjugaison des verbes   CHOISIR (2èmen groupe) et FAIRE

          Tu peux les réciter,  épeler ou les écrire

9h30: Phrase du jour   jeux équestres phrase 3

1. Fais-toi dicter la phrase

. Tes sœurs veulent aller au théâtre mais tu ne peux pas car tu n'as toujours pas terminé tes travaux.

2. Fais le travail habituel sur la phrase (

( Encadre le verbe en rouge , souligne le sujet en bleu et remplace-le par le pronom personnel correspondant

+ Transforme la phrase en changeant les pronoms personnels (pluriel au singulier ou vice-versa

+ Conjugue les verbes au présent (vouloir; pouvoir; avoir)

                               à  tu peux maintenant faire un peu de sport

10h15: Gammes de lecture : fiche 1- exercice 2 je fais des liens

CE2 Attention, ce n'est pas facile / Les GN ce sont tous les groupes de mots qui remplacent le homard .

CM1 Il faut bien réfléchir.!C'est un peu comme nos lectures-enquêtes.

N'oublie pas de souligner les indices 

10h30 : Littérature Contes du bout du monde

1. Lis p8  jusqu'à "Elle pilait" et réponds aux questions :

a- Dans quel pays se passe cette histoire ?

b. Qui est Awoumi ?

2. Recopie la phrase du texte qui décrit l'image de la page 9

                                à Tu as bien travaillé, tu as le droit à une récré.

11h15 : 

1.Gammes de maths n°2- numération.

nombre du jour : CE2 : 2003                              CM1 : 200 320

2.Opérations :  Pose et calcule :

 1587 -869 =

128 x 6 =                                        128 x 46 =

3. Complète un morceau de tables et vérifie avec la table d ePythagore

par exemple pour le morceau ci-dessous il faudrait indiquer les chiffres en bleu .

            4          5          6 

 

2          8          10       12 

3          12       15       18 

4. Entraine-toi en ligne avec Multiplitir (Tu pourras trouver ce jeu sur la rubrique jeux en ligne de la page d'accueil)
                               Tu as terminé pour ce matin. Je te félicite d'avoir été très sérieux/ sérieuse.

****

Au programme de cet après-midi :

14h : Histoire Corrige ton travail d'hier et relis le résumé sur les transports au Moyen-Âge

14h15 Poésie  Recopie et apprends le début du poème de Carl Norac [ICI ou sur la page "Poèmes glanés"
 jusqu'à :"Sois libre et ne te tais pas !"

 14h45 Education Morale et Civique: Ce que tu peux faire dehors pendant le confinement

Cherche les réponses aux questions suivantes sur : L'info de la Une  de Mon Petit Quotidien du jeudi 19 mars

a- Pendant la période de confinement, quand un enfant a-t-il le droit de sortir ?

b- Qu'appelle-t-on des gestes barrière?

c- Combien y a-t-il d'habitants en France ?

Avant de terminer ta journée de classe :

- réécoute et dis le mot de passe. et relis ou récite la poésie

Tu as travaillé à la maison pendant toute la semaine. Maintenant tu sais comment cela se passe.

Tu peux écrire pour me dire ce que tu as aimé, ce qui te parait difficile; ce qui ne fonctionne pas.

Tu peux aussi m'envoyer tes textes (pas en pdf car je en peux plus corriger)  ou tes dessins (jpeg) que tu voudrais partager avec tes camarades.  :  123soleilcreancescm1@gmail.com 

Bon week-end
Ta maîtresse Mme Hohmann

jeudi 19 mars

9h English express  - Comme tous les matins, on continue les rituels :
1. compter jusqu'à 18 (ou 20)
2. What 's the date today ? dire la date en anglais  thursday,, the 19th of march  et écris la date sur ta feuille
3. What's the weather like ? dire le temps qu'il fait  It's rainy ? sonny ? cloudy ? partly cloudy ? windy ?  Dessine une icone du temps qu'il fait à côté de la date.
4. What's the password today ? apprendre le nouveau mot de passe  Clique ici :   disease [diˈzēz]     maladie
écris-le sur ta fiche bleue et dessine ce qu'il représente Conseil : pour bien entendre la prononciation, utilise le lien "prononcer en anglais" à côté du cahier de texte sur la page d'accueil.
5. Répond à la question "How are you ?" 

9h15 l'info à la Une  Clique sur l'icône Le petit quotidien -

Tu peux écouter l'article (en cliquant sur le petit triangle bleu qui est sous l'image)   ou le lire ( ou lire et écouter))

1.Ecris sur ta feuille comment a été "fabriqué " le nom de la maladie 

co =……………………………..vi = ......................d = ……………………………  19 = ……………………………

2. Une épidémie, c'est ………………………………………………………………………………………………………..

une pandémie, c'est ………………………………………………………………………………………………………………

le télétravail c'est regarder la télé en travaillant ? VRAI/FAUX   Travailler chez soi ? VRAI / FAUX

9h45 : Phrase du jour   jeux équestres phrase 2

1. Fais-toi dictée la phrase 2

2. Encadre le verbe en rouge , souligne le sujet en bleu et remplace-le par le pronom personnel correspondant. 

Vérifie bien si tu as fait tous les accords. 

3.Corrige-toi et transforme la phrase comme demandé dans l'exercice. 

4. Conjugue les verbes au présent. N'hésite pas à regarder dans ton cahier de leçons si tu as des doutes. 

Tu as bien travaillé, tu peux maintenant faire un peu de sport.et puis tu as le droit à une bonne récré.

11h : Maths

1.Gammes de maths n°1- géométrie. Complète la frise avec la règle et le crayon papier. Applique-toi.

2.Petits problèmes  (les enfants de l'école … / Lucie …)

3.Opérations : Pose et calcule :

 1358 -675 =                                                       54 x 6 =                                                   54 x 36 = ………………………………

4.Tables de multiplication 

1. Sur la table de Pythagore, cherche à quoi correspond un des morceaux de table

2. Utilise la fleur de la table du 6 pour vérifier si tu la connais bien.

3. Entraine-toi en ligne avec Multiplitir (Tu pourras trouver ce jeu sur la rubrique jeux en ligne de la page d'accueil)

Tu as terminé pour ce matin. Je te félicite d'avoir été très sérieux/ sérieuse.

****

14h Gammes de lecture : fiche 1- exercice 1 je lis vite et bien

 14h15 Histoire  Les transports au Moyen-Âge : fiche ICI

et pour les CM1 les croisades p 13(lire) et 14 (questions)

15h45 Chant : Fais un petit tour sur le blog de l'école, et va sur l'onglet chorale et entraîne-toi à chanter. 

comme chaque jour, avant de terminer ta journée de classe :révise la table du 6.;-réécoute et dis le mot de passe.

à demain                                                                                                                                         Ta maîtresse Mme Hohmann

Mots inventés

arnoir (armoire + noir)    murue (mur + rue) tablarbre (table+ arbre) par Léna
chouloup (chou+ loup) bonture (bonhomme + voiture)  tableille (table + abeille) par Léo

Si vous m'envoyer vos mots inventés (avec un dessin), on pourra les mettre sur la page  du blog  Nos réalisations. Vous avez toute la semaine pour cela. 

Mercredi 18 mars

  Bonjour,
Nous profiterons du mercredi matin pour terminer et corriger le travail de mardi.

Le reste de la matinée sera consacré à des activités artistiques et poétiques.

Si tu as terminé le travail de lundi et mardi, demande moi la correction 123soleilcreancescm1@gmail.com et recopie les bonnes réponses.

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Épidémoésie de Poétovirus 

 Aujourd'hui, Louise Bronx, de Pirouésie devait venir  en classe.

Les poètes de Pirouésie , même s'ils doivent rester chez eux , tout comme toi, pensent à nous

Martin  Granger t'invite à fabriquer des mots nouveaux et écrire un poème

1) Un poème de Boris Vian "Si les poètes étaient moins bêtes "

à lire sur la page Poèmes glanés    ou écouter  ici ou là

Dans ce poème, Boris Vian demande aux poètes d’arrêter d’écrire sur leurs petits malheurs et les invite à fabriquer en vrai un monde enfin merveilleux  en inventant des animaux loufoques tout droit sortis de son imagination :des  mirliflûtes, des plumuches, des rara curules…

2) la contrainte du jour : mots inventés.

 Martin te propose d'inventer des mots qui te serviront à écrire un poème, un peu comme Boris Vian :

Fabrique tes mots en mélangeant des mots existants

(par exemple sonnette + hélicoptère = sonoptère,

ou bien piquant + cactus = pictus).

Tu peux chercher des mots dans le dictionnaire ou dans un livre, une revue …

 choisis ceux qui chatouillent agréablement tes yeux ou tes oreilles.

 Note ces mots sur ta feuille

3)Si tu veux, tu peux continuer et écrire un texte commençant comme celui de Boris Vian

"Si les [NOM] étaient moins [ADJECTIF]"…

         (Voici, par exemple, le début et la fin du poème de Martin)

:

                 Si les musées étaient moins tristes
on verrait derrière leurs vitrines
des palmifuges veloutés
des véliges aux doigts crochus,
des phacobroges boréales
des fricassons aux yeux de verre
empaillés pour l’éternité.
…..

            Mais les musées sont plein d’vieux os
de vieux cailloux de vieilles peaux
de vieux squelettes de vieux papiers
de mollusques de crustacés.

Moi j’pense qu’il y en a plus qu’assez
de ces choses qui ont existé.

idées : si les maisons … , si les enfants … , si les parents … , si les rues …

On continue d'apprendre à la maison !

Lundi 16 mars /  mardi 17 mars

9h English express 
Comme tous les matins, on continue les rituels :
Si nécessaire, aide-toi de la fiche anglais à la fin de ton porte-vues et 
Utilise le guide de prononciation en anglais : il suffit de rentrer un mot en français pour avoir sa traduction et cliquer sur le haut parleur pour l'entendre en anglais. 

1. compter jusqu'à 18 (ou 20) 

2. dire la date en anglais  monday, the 16th of march  (question : What 's the date today ?) et écris la date sur la feuille double.

3. dire le temps qu'il fait  It's rainy ? sonny ? cloudy ? partly cloudy ? windy ? (question : What's the weather like today ?/ What's about the weather, now ?)
Dessine une icone du temps qu'il fait à côte de la date.

4. découvrir et apprendre le nouveau mot de passe (question :What's the pasword today ?) 
  Clique ici :                                                                                               gaid- [gaïd]
écris-le sur ta fiche bleue et dessine ce qu'il représente
Conseil : pour bien entendre la prononciation, utilise le lien "prononcer en anglais" à côté du cahier de texte sur la page d'accueil.

5. Répond à la question "How are you ?" 

9h15 Calligraphie   H (fiche)

9h30 : Phrase du jour   jeux équestres phrase 1
1. Fais-toi dictée la phrase 1  (tu peux la trouver sur la page phrase du jour)
2. Encadre le verbe en rouge , souligne le sujet en bleu et remplace-le par le pronom personnel correspondant. 
Vérifie bien si tu as fait tous les accords. 
3.Corrige-toi
4.Transforme la phrase comme demandé dans l'exercice. 
5. Conjugue les verbes au présent.N'hésite pas à regarder dans ton cahier de leçons si tu as des doutes. 

Si tu as Internet, tu peux envoyer la phrase transformée et les verbes conjugués sur l'adresse 123soleilcreancescm1@gmail.com pour la correction.

Tu as bien travaillé, tu peux maintenant faire un peu de sport, puis écouter un peu de musique : 
Cab Calloway , Minnie the mother   
clique sur le lien (c'est un morceau de l'album Swing Café)

et puis tu as le droit à une bonne récré.


11h : Tables de multiplication 
1. Sur la table de Pythagore, remplis les cases des tables que tu connais par coeur.
2. Fabrique la fleur de la table du 6 (ou d'une autre table que tu dois encore apprendre) et colle-la sur une feuille. 
3. Entraine-toi à l'apprendre 

Opérations
Pose et calcule les 4 opérations suivantes sur la feuille de travail du jour.  :
127 +356 + 24 = 
876 - 687 = 
27 x 4  = 
214 x 5 = 
Si tu as appris à faire les multiplications par 2 chiffres : 
27 x 34 = 
214 x 25 = 

Tu peux vérifier tes résultats :
-  en demandant à un adulte (ou un grand-frère ou une grande-soeur)
-  avec une calculatrice ou la calculatrice de l'ordinateur
-  en envoyant tes calculs à  123soleilcreancescm1@gmail.com 

Tu as terminé pour ce matin. Je te félicite d'avoir été très sérieux.

****

Au programme de cet après-midi : 

14h Lecture :  Contes du bout du monde- chapitre 1 

1. Lis les 16 premières lignes
2. Réponds sur la feuille aux questions suivantes en faisant des phrases.(Les enfants ayant beaucoup de difficultés à l'écrit peuvent répondre à l'oral et noter seulement les mots-clés)

- Où se passe l'histoire ?
- Quel temps faisait-il depuis plusieurs mois ? 
- Comment la nature se transforme -t-elle ?
- Quelles sont les conséquences pour les animaux ?
- Et pour les hommes ? 

3.Lis ensuite jusqu'à la fin du dialogue (jusqu'à lance-moi, tu verras!)
Tu peux jouer le dialogue avec un adulte ou un frère ou soeur.
4. Imagine ce qui va arriver ensuite

5. Lis maintenant la fin de la page 5
Que se passe-t-il après que Daouda ait lancé le serpent ? 
 6. Recopie et complète les phrases suivantes sur ta feuille de travail :
          a-  Dans le ciel, le serpent .....................................................
          b-  Les nuages ......................................................................;;
          c-  les ruisseaux , ...................................................................

7. Lis la page 6
    Ce conte est un conte des origines car il tente d'expliquer l'origine d'un phénomène naturel.
     De quel phénomène s'agit-il ? 
   Cette question peut te sembler difficile. Tu devras alors relire le 2ème paragraphe de la page 6

8. Dessine et colorie le serpent en respectant bien l'ordre des couleurs. Applique-toi.

Prolongement : 
As-tu aimé cette histoire ? Pourquoi ? 
Saurais-tu la raconter ? 

 15h Chant :  L'ami couette de Serge Gainsbourg

Fais un petit tour sur le blog de l'école, 
va sur l'onglet chorale et 
clique sur le titre en bleu "l'ami couette"et 
entraîne-toi à chanter. 

15h15 Calcul mental 

Avant de terminer ta journée de classe :
- révise la table que tu as appris ce matin. utilise la marguerite. 
- réécoute et dis le mot de passe.


 Si tu as réussi à faire tout ce travail, c'est parfait. Tu as autant travaillé que si tu étais à l'école.
 Si tu n'as pas tout réussi, ce n'est pas grave. Tu n'as peut-être pas eu assez de temps ou tu devais travailler tout seul et c'est difficile. Tu continueras demain à ton rythme. 
 Si tu as des questions ou envie de me dire comment s'est passée cette journée de travail à la maison, mets-moi  un message : 123soleilcreancescm1@gmail.com 

Et maintenant, n'oublie pas de t'aérer et de bouger ! 
Et à demain

Ta maîtresse Mme Hohmann

10 février 2020

Acrostiche Février                lu 10/02/2020

 Lili -Lyloo - Stanya Soline Naëlle - Gabriella Luna Kylian Justine

Festival

Equestre

Voilà

Raconte

Ici

Elégance

Romantique

Naëlle

Festival

Echarpe

Vacances

Rats

Intérieur

Epouvantable

Redoutable

Kylian

Fleur

Etoilée

Vacances

Ramasser

Imaginer

Echapper

Rigoler

Stanya

Fête

Ecole

Vacances

Rapidement

Interdit

Eclairs

Ralenti

Lyloo

Fête

Etoilée

Vacances

Rome

Immense

Emerveillée

Romantique

Lili

Féérique

Etincelle

Vivante

Résistante

Immortelle

Enterrée

Revivra

Fève

Enfouie

Vraie

Reine

Imagine

Embrasser

Roi

Brigitte

Fête

Etoilée

Valentin

Romantique

Imagine

Epouser

Roi

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