écoute
et chante la chanson : in
front of -between- behind song
Tu
vas apprendre à dire devant, derrière et entre Puis entraine-toi à
jouer sous forme de sketch avec ta brosse à dents , un autre objet
de ton choix, en posant la question et en faisant des choix
Where
is ….. ? The ………….. ist under/on/in/by/ in front of/
between / behind the …. .
9h15:
Dictée Voir
page phrase
du jour
au
choix suivant les difficultés : dictée complète ou dictée à
trous.
-
Entourer les verbes conjugués et souligner les sujets
-
Faire tout de suite après la correction;
Les
beaux jours viendront et tu iras avec des fripouilles cueillir du
fenouil derrière les broussailles.
Quand
vous fouillerez sous les cercueils, nous découvrirons une
merveilleuse grenouille un peu brouillon.
tu
peux maintenant faire un peu de sport
10h15
Questionnaire bilan
Complète
ce qui concerne l'anglais et le français (lignes roses et vertes)
Tu
as bien travaillé, tu
as le droit à une récré.
11h : Maths
1.Gammes
de maths n°3
Mesure
2.Problèmes
Va voir l'émission Lumni ICI
écoute
de 20 à 30 minutes
puis
résous le petit problème demandé et le problème des gammes de
maths n°3
3.Tables
de multiplication (table du 9)
prends
ta table de Pythagore et complète ce que tu connais de stables du 7
et 8
Si
tu les connais toutes il ne te reste plus qu'une case à apprendre
:9
x9 = 81
Tu
peux maintenant réciter la table du 9
1130
CM1 : On se fait une petite réunion en ligne avec les copains de CM1
CE2
Questionnaire bilan
Complète
Tu
peux m'envoyer aussi quelques lignes ou un petit enregistrement pour
dire ce que tu as le plus aimé dans le travail à la maison (et ce
qui ne te convient pas)
Tu
as terminé pour ce matin. Je te félicite d'avoir été très
sérieux/ sérieuse.
Au
programme de cet après-midi :
14h CE2 On se fait une petite réunion en ligne avec les copains de CE2
CM1
:
Questionnaire bilan
CM1
Complète
Tu
peux m'envoyer aussi quelques lignes ou un petit enregistrement pour
dire ce que tu as le plus aimé dans le travail à la maison (et ce
qui ne te convient pas)
Clique
aussi sur Voir
Plus
(sous la vidéo) pour accéder au texte de la vidéo.
Cela
t'aidera pour trouver ou vérifier tes réponses.
1.
Regarde et écoute la vidéo
2.
Dans ton carnet de voyage, écris en belles lettres le nom du
Portugal et dessine le drapeau.
3.
Colorie la Pologne en rose et place la capitale
;
4.
Réponds aux questions dans ton carnet de voyage.
a Dessine et écris le nom de
l'arbre qui permet de faire des bouchons.
b-Quel est le moyen de
transport pour monter au Belvédère ?
c- Comment s'appelle le pont
le plus long d'Europe? Au-dessus de quel fleuve ? Dans quelle ville?
Quelle est sa longueur ?
d . Quel est le poisson le
plus mangé au Portugal ? Combien y a-t-il de recettes de bacalao?
e-Dans quel autre pays du
monde parle-t-on le portugais ? Pourquoi ?
Revois
la vidéo pour vérifier tes réponses.
15h
Défi-maths
de la semaine (tu
pourras aussi le faire ce week-end en famille)
Bonnes
Vacances!
***************************************************************************************************************************
Ton
programme aujourd'hui
| horaire | discipline | Ce que tu dois faire | Ce que tu dois savoir |
| Anglais | Ecouter le sketch | in front of between behind song | |
| Français | Dictée + correction | Mots où tu as des erreurs | |
| Maths table du 9 | Compléter la table de Pythagore avec ce que tu sais |
9
x9 = 81
( + savoir que 9 x4 = 4
x9= 36 etc) |
|
| Problèmes |
Regarder
l'émission ICI
Faire le problème |
Faire le schéma et rédiger la phrase réponse | |
| Gammes de maths | Trouver la bonne mesure Faire le problème | Avoir une idée de l'ordre de grandeur d'un objet | |
| Géographie | Ecouter la vidéo du Portugal + répondre aux questions + Repérer ou vérifier une info dans le texte sous la vidéo |
Commencer à savoir trouver une
info dans un paragraphe
Où se trouve le Portugal, sa capitale, le nom du fleuve et au
moins 1 caractéristique |
|
| Bilan | Lire et réfléchir |
Où
tu as progressé
Ce qui pose problème |
|
| Réunion en ligne | Participer à un échange | Respecter la parole des autres |
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