Travail pour vendredi 19 juin

Vendredi 19 juin                                    à imprimer               Fiche bilan familles de mots ICI

                                                                                                  Rédiger un dialogue argumentaire LÀ

Ton programme aujourd’hui                     

horaire	discipline	Ce que tu dois faire	Ce que tu dois savoir
9h	Anglais	Pasword :flower [flaoueur] Les aliments que l'on aime Jour 2	Apprendre le nom des fruits et des légumes
9h30	Vocabulaire	Bilan familles de mots ICI	Repérer des mots de même famille, le radical; utiliser un préfixe ou un suffixe pour changer le sens ou  la nature d'un mot
10 h	Français - Rédaction	Rédige un dialogue  "pour ou contre"à* fiche d'aide ICI	Organiser des arguments ; rédiger un dialogue en respectant la présentation
10h30	EPS	Ton.ta chanteur.se  préféré.e avec   L'alphabet sportif
11h	Maths rituels	Maths Mattews Ép 19 la grande porte fractions	Utiliser les rapports entre les nombres (doubles moitiés ,triple,  tiers etc ) pour résoudre des problèmes de proportionnalité
11h30	Maths	à** problèmes CE2 : n°1+2 // CM1 : n°1+2+3
14h	Poésie	Salsifis du Bengale R Desnos ICI
	EMC avec le professeur Gamberge	Quels sont les pouvoirs du président ? ICI	Qui fait partie du gouvernement ? Les ministres sont-ils élus ou nommés ? par qui ? Qui sont les députés ?
14h30	Visio >>>>>  ou récitation	Récite et enregistre-toi	Avoir recopié, illustré et appris le poème de Desnos
15h	Musique	Écoute Pierrot et Colombine  épis 4     Puis cherche les infos sur le site ICI Pour répondre aux questionsà***	Reconnaitre des mélodies Repérer des instruments; savoir à quelle  famille ils appartiennent
Mots invariables à apprendre cette semaine (liste 7) * interro lundi		jusqu'à - là -longtemps - lorsque -  maintenant - tôt- toujours - tout à coup - depuis - derrière - plus

à* Rédaction Rédige un dialogue argumentaire (pour ou contre le retour à l'école) fiche d'aide ICI
Hier, tu as dû trouver des arguments pour et des arguments contre. Aujourd'hui il s'agit de faire dialoguer ces arguments afin de rédiger ton texte. Tu choisi 2 personnes qui vont se répondre :

Prénom 1	-         Il faut retourner à l'école pour …(parce que …) …….
Prénom 2	-         Non, ………
Prénom 1	-         mais il faut retourner à l'école parce que …..
Prénom 2	-         Non……..
Prénom 1	-         …….
Prénom 2	-         ……
Prénom 1	-         Il faut retourner à l'école parce que le président a dit que c'est obligatoire.

Guide de relecture

On va à la ligne à chaque changement de personne
On met un tiret
On sait de qui on parle
On alterne bien un argument pour avec un argument contre
On ne perd pas de vue le thème
Les arguments sont convaincants

à** Problèmes 

Problème n°1) : 6 ballons coûtent 20 €. Combien coûteront 9 ballons ? 12 ballons ?

Problème n°2) : 4 dictionnaires identiques pèsent 10 kg. Combien pèsent 2 dictionnaire s ? 10 dictionnaires?

Problème n°3)  Pour ma soupe j'ai besoin de 6 carottes et 4 poireaux pour 8 personnes. Combien me faudra-t-il pour 12 personnes ?

à***Musique Pierrot et Colombine épisode 4          

   

A Écoute l 'épisode 4 et réponds aux questions.

1. Que se passe-t-il le soir, après la première représentation ?

2. Dans quelle ville aura lieu la seconde représentation ?

3. D'où vient la plume qui se pose devant Colombine ?

B Puis va dans les coulisses de l'œuvre   :

1.Ce compte musical a été tourné pendant le confinement. Les musiciens et autres artistes devaient travailler chez eux , sans se rencontrer. Écoute les explications d'Alexandre Bloch sur le montage vidéo. Compare avec les étapes de notre film d'animation.

2. Explore la partie "un orchestre à explorer" :

Quels sont les 3 instruments ? à quelle famille d'instruments appartiennent-ils ?

3. Comment fait-on une musique de thé renversé ?

C- Fais les jeux.